Lo que yo tengo pensado, es hablar sobre los obstáculos que viven las mujeres musulmanas en distintos países y culturas, ya que como sabemos, en muchos países les prohíben utilizar su velo, algo que es fundamental dentro de su religión.
Y no sólo es hablar sobre el velo, sino de muchos otros ámbitos y obstáculos que enfrentan estas mujeres cuando se van a probar suerte a otros países que viven diferentes culturas a las suyas.
Quiero hablar de las mujeres musulmanas en occidente y Europa:
1.- En el ámbito laboral
2.- En el ámbito educativo
3.- En el ámbito social
martes, 27 de octubre de 2015
jueves, 24 de septiembre de 2015
Cuadro comparativo de los países con monarquía
País
|
Formas
de gobierno
|
Nivel
de educación
|
Ingreso
per cápita
|
Gastos
militares
|
Alimentos
|
Bélgica
|
Democracia
parlamentaria federal bajo una monarquía constitucional
|
16 años
|
$43,000
|
1% of GDP
|
|
Dinamarca
|
Monarquía
constitucional
|
19 años
|
$44,300
|
1.37% of GDP
|
|
España
|
Monarquía
parlamentaria
|
17 años
|
$33,700
|
0.86% of GDP
|
|
Noruega
|
Monarquía
constitucional
|
17 años
|
$66,900
|
1.4% of GDP
|
|
Países
Bajos
|
Monarquía
constitucional
|
18 años
|
$47,400
|
1.2% of GDP
|
|
Suecia
|
Monarquía
constitucional
|
16 años
|
$46,000
|
1.18% of GDP
|
|
Reino
Unido
|
Monarquía
constitucional en la mancomunidad de naciones (Commonwealth realm)
|
16 años
|
$39,500
|
2.49% of GDP
|
|
Liechstenstein
|
Monarquía
constitucional hereditaria
|
15 años
|
$89,400
|
No
tiene fuerzas militares
|
|
Luxemburgo
|
Monarquía
constitucional
|
14 años
|
$92,000
|
0.6% of GDP
|
|
Mónaco
|
Monarquía
constitucional
|
--
|
$78,700
|
La defensa
es la responsable de Francia
|
|
lunes, 14 de septiembre de 2015
Tarea
Cuadro para evaluación de fuentes
Unidad: Semana
6 Tema: La Tercera Vía. La renovación
de la socialdemocracia de Anthony Giddens
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|||||
Pregunta
Guía: ¿Qué es la Tercera Vía?
|
|||||
Qué
sabemos del tema
|
Contexto
|
Argumentos
a
favor de
|
Contra-argumentos
|
Características
de las fuentes
|
|
Indicadores
|
Fuente
1
|
||||
Es la renovación teórico-política de la social democracia,
particularmente del Partido Laborista inglés.
Su eje más general es la transformación en el orden mundial para
producir prosperidad y solidaridad social.
Las columnas
vertebrales que sustentan la Tercera Vía son: la inclusión como sinónimo de igualdad, el desarrollo de un Estado inversor, y la educación y la
familia como sustento del sistema.
|
La tercera vía nace
de la preocupación de la social democracia europea por encontrar un nuevo
discurso en un mundo donde las ideas de la vieja izquierda dejaron de tener
cabida. Ese es su origen. Uno de sus máximos exponentes Anthony Giddens es
hoy rector de la Escuela de Economía de Londres, la universidad donde tomó
especial fuerza a finales del siglo pasado la versión democrática del
socialismo marxista.
|
El desarrollo de la Tercera Vía en la política moderna no es sólo una
posibilidad sino una necesidad, y representa le renovación de la
socialdemocracia en un mundo en que las ideas de la vieja izquierda han
quedado obsoletas, mientras las de la nueva derecha son inadecuadas y
contradictorias.
|
La lucha para algunos sociólogos ha sido distanciar lo académico de
lo político. Para otros, la búsqueda es reivindicar la posibilidad y
necesidad de la teoría para la praxis política. Sin embargo, ambos son
abiertamente criticistas y lo que menos buscan es hacer una apología de un
sistema político existente.
|
Autor
¿Quién la produjo?
|
Anthony Giddens
|
Origen
Localización en el tiempo ¿Cuándo
se produjo la fuente?
Localización en el espacio ¿Dónde se produjo?
Análisis de la procedencia ¿A partir de qué
material preexistente se produjo?
Integridad ¿En
qué forma original se produjo?
|
1998, Reino Unido. El concepto de una
tercera vía fue utilizado a mediados de los años '90 como un eslogan apto
para promover la renovación de la social-democracia -o de la izquierda
democrática- en Europa e incluso del ala progresista del Partido Demócrata en
los Estados Unidos.
|
||||
Propósito
¿Para qué?
|
El autor escribió el libro con la intención de aportar a un debate, a
su juicio, de ejes obvios: la quiebra del consenso de bienestar, el fracaso
del marxismo y los cambios que contribuyeron a que ocurrir
|
Cuadro comparativo de los países
País
|
Formas de gobierno
|
Nivel de educación
|
Estabilidad de PIB
|
Gastos Militares
|
Aliemntos
|
China
|
República Popular Comunista
|
96.4%, 13 años de estudio
|
$12,900 DLLS
|
1.99% of GDP
|
|
Vietnam
|
República socialista
|
94.5%
|
$5,600 DLLS.
|
2.37% of GDP
|
|
Laos
|
República Popular Comunista
|
79.9%, 11 años de estudio.
|
$5,000 DLLS.
|
NA%
|
|
Nepal
|
República Democrática Federal-Socialista
|
63.9%, 12 años de estudio
|
$2,400 DLLS.
|
NA%
|
|
Chipre
|
República presidencialista
|
99.5%, 14 años de estudio
|
$30,800 DLLS.
|
2.1% of GDP
|
|
Ecuador
|
República
|
94.5%, 14 años de estudio
|
$11,200 DLLS.
|
2.83% of GDP
|
|
sábado, 5 de septiembre de 2015
miércoles, 2 de septiembre de 2015
La construcción de la identidad y la relación entre fundamentalismo religioso y la identidad cultural
Manuel Castells explica
que la construcción de la identidad se basa en los roles, la cultura,
territorio, la religión y los gustos de los individuos, que los mismos llegan a
ser sujetos dentro de una sociedad en específico, es decir, cada uno de los
individuos tiene una identidad única que lo hace diferente a los demás. Por
otro lado, afirma que la relación entre fundamentalismo religioso y la
identidad cultural se refiere a que los dogmas forman parte de cada una de las
culturas de los individuos, y que las creencias religiosas es uno de los
factores principales que forman parte de la construcción cultural, por ejemplo,
en China. su cultura en especial hará que la gente tenga diferentes creencias
religiosas a las que tienen los mexicanos, ya que el contexto es otro.
En el México de hoy, es
decir, en el 2015, considero que uno de los rasgos más importantes en los
jóvenes es encontrar su propia identidad, puesto que los medios de comunicación
les imponen ciertas imágenes sobre cómo deben de ser y actuar, y esto lo único
que ocasiona es un conflicto interno y un intento por imitar a los demás, para
así no poder encontrar la identidad propia.
Asimismo, el español
Manuel Castells escribe este libro en 1997, que es cuando Manuel Fraga, el
candidato al Partido Popular en España, gana las elecciones, brindándole así
otra identidad a su país, ya que las ideologías políticas también influyen en
la sociedad.
El texto es sumamente
confiable ya que Manuel Castells se encuentra en el tercer lugar del ranking de
los investigadores sociales más citados y con más producción referente a su
rama, así que su investigación da un aire de ser verídico y que todo lo que
explica tienen un sustento científico.
En la lectura se explica
que las comunas culturales de base religiosa, nacional o territorial parecen
proporcionar la principal alternativa para la construcción de sentido en
nuestra sociedad, es decir, aquí afirma cuál es la relación entre ambas cosas,
de la religión y la identidad cultural.
La identidad es todo lo
que nos caracteriza como individuos, y no como sujetos de una sociedad. Todo
nuestro contexto, es decir, la cultura, el lugar donde vivimos, la forma en que
vestimos, que pensamos, nuestras preferencias, gustos, y la manera de actuar,
son las cosas que nos hacen diferentes unos de otros. Se forman seres humanos
únicos que fue convierten en parte de un mundo lleno de diversidad con respecto
a las identidades personales.
Uno de los problemas más
grandes que encuentran los jóvenes mexicanos de la actualidad, es decir, 2015,
es tratar de formar una identidad propia, sin embargo, lo que hacen es copiar
lo que hace la gente a la que aspira ser, por lo tanto, la identidad se falsea
y no surge una individual.
Es importante que cada una
de las personas actúe tal y como es, y no imitando a otros, para que así exista
una riqueza social mayor dentro de nuestras comunidades.
lunes, 31 de agosto de 2015
Yo, Robot
Para poder dar mi comentario acerca de la película
"Yo, Robot", encuentro importante dar a conocer las declaraciones
generales del manifiesto poshumanista, según Cuadrivio:
Bibliografía
1. Ya es claro que los humanos hemos dejado de ser las
«cosas» más importantes del universo. Lo anterior es algo que los humanistas no
han podido entender aún.
2. Todo el progreso tecnológico de la sociedad humana se
articula hacia la transformación de la especie humana como es entendida en
estos momentos.
3. En la era posthumana diversas creencias se vuelven
redundantes (la creencia en los seres humanos incluida).
4. Los seres humanos, como los dioses, sólo existen a partir
de que creemos en ellos.
5. El futuro nunca llega.
6. Los humanos no nacen iguales, pero es demasiado peligroso
no pretender que lo hacen.
7. En la era posthumana las máquinas dejarán de ser
máquinas.
8. Una deficiencia de los humanos es requerir que otros
humanos les digan lo que ya saben, que sólo así lo crean.
9. Los posthumanistas no caen en la trampa de imaginar una
sociedad en la que todo funcione bien. Las teorías políticas y económicas son
tan fútiles como las predicciones del clima a largo plazo.
10. Surfear o morir. No se puede controlar una ola, pero sí
se puede montarla.
11. Ahora nos damos cuenta de que el conocimiento, la
creatividad y la inteligencia humanos son verdaderamente limitadas.
12. Las máquinas complejas son una forma de vida emergente.
13. Una máquina compleja es una máquina cuyos funcionamientos
no podemos entender a cabalidad.
14. Así como las computadoras se desarrollan para parecerse
más a los humanos, los humanos se desarrollan para parecerse más a las
computadoras.
15. Si podemos pensar sobre las máquinas, entonces las
máquinas pueden pensar; si podemos pensar en máquinas que piensan, entonces las
máquinas pueden pensar en nosotros.
Ahora bien, la película refleja un futuro
distópico, supuestamente el 2035, que ya no se podría clasificar como
futurista, puesto que muchas de las situaciones que suceden dentro de la misma,
ya se presentan en nuestra sociedad. Los humanos trabajan cada vez más para
parecer más una máquina, es decir, ya estamos muy mecanizados. La industrialización
ha llevado a que las personas realicen sus actividades laborales como si fueran
robots, y suena paradójico cómo es que se han cambiado los papeles, puesto que
los humanos trabajan como máquinas, para que las mismas máquinas puedan
funcionar como seres humanos.
Al final de la película, parece irónico el hecho que VIKI
lleva a cabo sus acciones matando a personas, para proteger a la misma
humanidad, y me resulta un buen mensaje que una máquina tenga más razonamiento
humano que la misma humanidad, que la misma lo único que ha hecho es destruir
todo lo que le rodea, incluyendo a los de su misma especie.
Incluso, es evidente que los seres humanos se han
dedicado en la modernización de la tecnología, es decir, aspiramos a un mundo
donde nosotros podamos mandar a las máquinas, que ellos puedan facilitar nuestra
vida diaria, sin embargo, en vez de llegar a una modernización, nos encontramos
en un retroceso, donde lo que predomina es la esclavitud, es decir, la tecnología
domina a la humanidad hoy en día.
Bibliografía
Revista Cuadrivio. (2 de septiembre de 2012). Manifiesto posthumanista. Recuperado el 30 de agosto de 2015, de Cuadrivio: http://cuadrivio.net/dossier/manifiesto-posthumanista/
lunes, 17 de agosto de 2015
Cuadro para evaluación de fuentes
Unidad:
Tema: Sociedad de la Información
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||||||
Subtema:
Declaración de Bávaro
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||||||
Pregunta
Guía ¿De qué manera la Declaración de Bávaro nos sirve para definir el
concepto de Sociedad de la Información
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Qué sabemos del tema
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Contexto
|
Argumentos
a favor de
|
Contra-argumentos
|
Características de las fuentes
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Indicadores
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Fuente 1
|
Fuente 2
|
||||
La
tecnología crece rapidamente y deja atrás a las anteriores
Que la
sociedad de la información va evolucionando a la par de nuevas tecnologías
El uso
de las TIC's sirve para gestionar información, muchos países apuestan a
la Tecnología para preparar a la sociedad en un mundo tecnificado
Hoy en
día es necesaria la tecnología para no quedar rezagados en cuanto a la forma
de comunicarse
|
En la
década de los 90's cuando se masifica el uso de internet y la información fluye
a través de ella
|
"La
sociedad de la información es un sistema económico y social donde el
conocimiento y
la
información constituyen fuentes fundamentales de bienestar y progreso, que
representa una
oportunidad
para nuestros países y sociedades, si entendemos que el desarrollo de ella en
un contexto tanto global como local requiere profundizar principios
fundamentales tales como el respeto a los derechos humanos dentro del
contexto más amplio de los derechos fundamentales,
la
democracia, la protección del medio ambiente, el fomento de la paz, el
derecho al desarrollo,
las
libertades fundamentales, el progreso económico y la equidad social. "
"
El uso y aprovechamiento de las tecnologías de
información
y comunicación (TIC) son indispensables para satisfacer las necesidades de
los
individuos, de las comunidades y de la sociedad en general."
Los
principios rectores están encaminados a definir la forma en que la tecnología
debe servir a la humanidad en la consecución de la paz, luchar en contra de
la pobreza, mejorar los niveles de educación, etc.
|
Que la
declaración de Bávaro sólo define en su párrafo 2 lo que es la Sociedad de la
Información, el resto de la declaración está encaminada a establecer principios
de uso de las TIC's, cómo deben actuar los gobiernos para promover el uso de
ellas y que estrategias seguir para la divulgación y promoción del uso de las
TIC's
|
Autor
¿Quién la produjo?
|
Signatarios
de la Declaración de Bávaro, Diplomáticos de distintos países reunidos
para desarrollar políticas de uso de la información
|
Los Jefes de Estado y de Gobierno de los veintiún países
iberoamericanos
|
Origen
Localización en el tiempo ¿Cuándo se produjo la fuente?
Localización en el espacio ¿Dónde se produjo?
Análisis de la procedencia ¿A partir de qué material
preexistente se produjo?
Integridad ¿En qué forma original se produjo?
|
2003
Conferencia Ministerial Regional Preparatoria de América Latina y el Caribe para la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. Bávaro, Punta Cana, República Dominicana, 29 al 31 de enero de 2003.
Organizada
por el Gobierno de la República Dominicana, a través del Instituto Dominicano
de las Telecomunicaciones (INDOTEL) y la Comisión Económica para América
Latina y el Caribe (CEPAL).
Acta de
Acuerdos
|
Bávaro, Punta Cana, República Dominicana,
29 al 31 de enero de 2003.
A
partir de la Declaración del Milenio y la resolución 56/183 de las Naciones
Unidas.
Originalmente
un proyecto de investigación.
|
||||
Propósito
¿Para
qué?
|
Establecer
los principios rectores y lineamientos del uso de la información a través de
la Tecnología (TIC's)
|
Promover y continuar apoyando acciones que consoliden una cultura
democrática y el Estado de Derecho.
|
||||
Alcances
Credibilidad ¿De qué evidencias se sirve para probar el contenido?
|
Que
está firmado por cuerpos diplomáticos especializados en el área de la
Tecnología, respaldo institucional, CEPAL (ONU), Gobierno de República
Dominicana, INDOTEL,
|
Que se
basó en la Declaración del Milenio y la resolución 56/183 de las Naciones
Unidas, organización muy bien sustentada mundialmente.
|
||||
Limitaciones
Credibilidad ¿Qué hace cuestionable la fuente?
|
Que por
ser firmado y acordado por cuerpos diplomáticos no se hubieran tomado en
cuenta todas las implicaciones
|
No se
me hace cuestionable, puesto que la fuente es la Organización de Estados
Iberoamericanos
|
Bibliografía
Organización
de Estados Iberoamericanos . (2011). Declaración de Bávaro, República
Dominicana. Obtenido de Organización de Estados Iberoamericanos :
http://www.oei.es/xiicumbredec.htm
Técnicamente se podría decir, que esta reunión fue realizada para poder dialogar y analizar el contexto tecnológico y los alcances que podrían tener en la sociedad, para así lograr una democratización de la transmisión de la información.
Este tratado nos puede hacer comparar y asimilar los progresos que se han logrado hasta este 2015con referencia a la transmisión de la información mediante la tecnología, en nuestro país México como en otras naciones. Sin embargo, nos hace ver todavía una falta de democratización en este aspecto.
Originalmente fue realizado en Bávaro, República Dominicana por la CEPAL, en el año 2003, que es cuando el mundo se encontraba en el momento del auge con respecto al Internet y tecnologías de la información,
La fuente de la información dada es confiable y es de gran valor, puesto que fue reunida por diplomáticos de distintos países. Sin embargo, hay partes del texto que se vuelve un poco dudoso, puesto que es imposible que el internet y las tecnologías de la información estén al alcance de todo el mundo.
Finalmente, puedo concluir, que la Declaración de Bávaro
nos acerca más a lo que podría ser idealmente una sociedad de la información, puesto que da los argumentos generales sobre lo que es, pero aplica argumentos que todavía no se han aplicado y es casi imposible que eso suceda.
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